浪漫期中考

我真的很優秀，講到漢人開發史，引用的全是他們怎麼逼迫或欺騙原住民的敘述。比如吳沙集團把死貓丟進噶瑪蘭人的土地，使其認為不潔而放棄。還有台中猫霧捒圳的興建，也是跟原住民講好分水，最後水利事業坐大，逼巴宰族人釋出土地，遷居內山。課本不告訴你的血跡斑斑！覺得得意！

只是仍然照搬課本說的「鄭氏成為第一個立足臺灣的漢人政權，也確立臺灣成為漢人社會」，事實上依照花亦芬老師的質疑，當時鄭氏是否認為自己是「漢人」、或以此為身分標榜，不無疑竇。更多大概是後人的附會，貼標籤。

最後不分年級，都有一題的額度給馬祖題，Only for you～這是老師的浪漫，獻給你們的玫瑰。馬祖人當知馬祖事的含苞堅持，希望你們許荒:）