祖師奶奶駕到

嘉苓師這週末要來島，參加馬祖馬拉松，是可以簡稱馬馬嗎？別看它名字俏皮，此處雖非窮山惡水，但也地無三里平。來這題必考：馬祖金門島嶼成因為福建沿海丘陵被海水淹沒後僅剩的山頭。坡道陡峭，很傷膝蓋的。

嘉苓師是我～最為尊敬、推崇的～母系師長中，最關懷備至的老師。延畢時期的導師，主動揪我導生宴，還要我帶著憂鬱症男孩。男孩後來終究沒完成課業，上一則傳聞是分發當兵去了。

大學本來是人情澆薄所在，我們更是只修過老師幾堂課的學生，來來去去塞滿一整個教室不重要，也常欠席（笑）的名字。日後和老師當了一陣子的健身課同學，（老師：「天哪，是不是要做個空間的區隔？」）竟惦記我們：你在當老師，那你要跟誰誰聯絡啊。提到男孩：那他還好嗎？跟他說有問題都可以來找我啊。

原來疏離並不是教授和學生唯一的相處之道。如果下輩子有機會成為大學教授，我也要當這種老師。

導生宴時對生涯也迷茫，相詢：「老師，你是不是很喜歡你的工作？」
「對啊！」好像是少數回想起母系，能感到陽光明媚的老師，充分將畢生研究的客體（人；社會）融合於生命，示範令人肅然起敬的，快樂的研究工作與生活。

我跟牲犢說，下星期老師的老師會來喔。本來想凹老師一堂科技與社會、或者性別社會學，但想想還是不要為難老師和我自己和12歲牲犢好了。難道要老師聲嘶力竭管秩序嗎？要老師用「扣分。加分。」威脅利誘嗎？光幻想就毛骨悚然。

反而煩惱起稱謂的問題。老師的老師該叫什麼啊？祖師奶奶嗎？這詞不只是小龍女的師父，還有臺灣文學史的意義，說不定也有一些女性主義的味道。就決定是祖師奶奶了！（來島即奉上拂塵乙柄）