淒風苦雨

本班小Kiang王的媽媽竟然選擇來校訪問，我請她裡面坐的同時，兒子還在野風裡罰站。特別站出走廊視線，被柱子擋住，不想被媽媽看到。聊著聊著我忽然不再怪她了，在我面前的就是一個受兩輪工作壓榨殆盡的職業婦女兼母親，日益裁減的人力導致日益增加的工作，脫韁野馬的三個小孩，無人聞問的家務勞動：碗盤、下廚、洗衣、晾衣......永劫回歸。

她的疲憊顯示在她充滿歉意、又想找人訴說的殷殷懇切裡。我到底是教師還是諮商師？面對一個失能的家庭，本來灰心喪志，想敦請子弟轉學到台灣就算了。但這時我說不行，爸爸基本上也不顧小孩的吧？既要重新適應環境，又沒人看顧，這真的只是丟包，不會解決問題。

轉變我的態度，讓我有誠意聆聽、且給建議，是因為媽媽確實認知到問題，並且也構思了幾個方案，要來解決問題。簡言之她不是只停留在抱怨，想把問題推給學校。我評估了她的幾種選擇，認為由補習班盯功課扮黑臉，媽媽就扮好關心的角色即可。

甚至她也考慮辭職，我還特別詢問爸爸一個人的收入可以負擔嗎？這些家長真是把我當手帕交在掏心窩子。就算當全職媽媽，也應該是安排活動、陪伴孩子，而不是出一張嘴功課功課，畢竟將來國中各科只會愈來愈專業，你愈監督孩童只會覺得你自己又不會，但很吵。

也是小孩聰明，如果是笨孩童就自生自滅吧（騙你的啦）是如果這時不出聲，我會覺得很可惜。雖然他的人生基本也與我無干。但不能看到好的（雖然也僅是中上）資質放在那邊，看它擺爛，最後無疾而終。

祝福他們順利。長大本來就是淒風苦雨的辛苦事，我們每個人都是幸運兒。