再陪我一分鐘就好

今天我班動物打流感疫苗，哈哈哈戳死你們。從小幫他們打到大的護士阿姨比我跟他們還親熱，揚言替我報仇：你們哪個欺負老師的，多打兩針！

他們不只圍觀，還鬼吼鬼叫。我要拿水瓶驅趕蒼蠅般的過動症學生，以免他不小心把別人皮膚裡的針撞歪。什麼絕命終結站情節，我真的當牧羊犬當出恐慌症來。

覺得他們辛苦了，但又很快忘記，中午幫他們一一貼通知單，馬的一堆畜群在旁邊召喚「勞～洗手台有噁心的東西～」我抬眼瞪他：我現在看起來有時間處理你的事嗎？他就「ㄛ」識相跑走。

還有本班久治沉痾午餐分工，制度修了又修，這星期再做大改，turbo2.0，因為上星期竟然遺忘了兩個餐盒沒抬！我遂把三週一次的休息組拿掉，改成only 2 groups：六年級組和一年級組（我們要幫一年級抬飯裝飯），否則他們黃金鼠腦每天都以為自己可以度假！

我就來觀察有沒人凸槌，前幾天有驚無險，今天就看到明明做完工作的還在操場閒晃，一年級組有寬限五分鐘，因為小朋友吃得慢，可以晚去抬晚回教室午休。

但我就在走廊邊看手錶，看他們邊聊天悠哉晃回來。向一年級組的組長確認情形，今天菜色有炸魚，小小動物吃得更慢，一年級班導說晚點再來，就只罰站明明工作完畢還遲進教室的，並扣了兩分。

同時還有「勞～有人用橘子皮汁噴我～」我現在看起來像有空處理這件事嗎？那勞你等下有空可以處理一下嗎。竟然被誠心誠意的要求了，而且確實會傷到人，記著要當事人道歉。道歉SOP是：闡明道歉事項，再說對不起。並宣布以後出現可能傷害的行為，直接留校寫反省單。

我的大腦皺摺和空洞處都是要拿來記這些瑣碎的事情，一開始真的是想死。現在已經比較順手，大概雷厲風行一段時間，也慢慢建制起許多規範、也試著交代清楚會觸碰處罰的邊界，學生有漸漸較服氣我的處置。

相對一開始氣老半天，想去請一根棍子上來。現在完全不這麼想了。喔，偶爾還是會超想揮舞兩下啦，真的太煩時。但制度完善和講明道理還是最好的，而且我上課很快又笑出來。根本神經病，陰晴不定，變臉妖怪情緒化。

就幹嘛跟小動物較真啊？我才不恨他們。他們應該也能體會，就算做錯了被罵被罰，也不是因為討厭他們。剛罵完又可以一起散步逛走廊。台上罵完台下摸頭交換條件。是神經病也是權術家。

早上監考國二國三，下午還要顧一節小二。大家今天都乖乖的，很能溝通。竟然能對雯老師笑，老師問「什麼事這麼開心？」我誠摯回答：課快上完了，今天快結束了！

學生打完球跑來找我，要執行「每天放學聊天十分鐘」的懲罰，因為抄作業被我發現。是會暴怒揚言要拿刀自殘，曾經心理諮商過的學生。也是騙我讀了推理小說的，開學第一天就繞在我旁邊，知道他的故事就不想打他，只想抱他的小男生。

走到山腳下公車站，我說好了我要吃飯了，你乖，不要怕寂寞，要學習獨立。

他：不要，再陪我一分鐘就好。