開學第二個月

（來源：https://www.pinterest.com/pin/316096467591107124/?autologin=true）

開學兩個月了啦，進步曲線和膠原蛋白流失率競速中

1.
這學期三門課：館長的「文學研究與寫作實踐」算是花最多時間的，每個星期有指定閱讀，還要分頭找資料作期末產出

閱讀的量很剛好，不像以前ㄌㄇㄘ一週指定一到兩本書，完全發神經；或根本讀不完的社會學原文經典（譯本都看不懂了請問究竟），到最後根本放棄好嗎。

同學以星座水火土木分三撥（水火一組），唐國師想必雙肘贊成，同組每週簡介讀本摘要，再派人向全班講示

還不是隨口說完就算了，館長有安排助教記課堂逐字稿，這週也和出版社碰面，拿開學以來的讀本內容，發展出紀實寫作的原則備忘錄，相當受用。

找資料供應期末寫作其實不難，最難的史觀和架構，館長已經設定好了，我們照章填入即可。

問題是資料在？以為是近代史名人結果一本回憶錄口述史也不出，當真惜字如金。就算有了，關鍵的幾個年份也給我三緘其口，真的是，很謝謝國民黨

傅斯年說「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。」真的想請他老人家閉嘴。

算是紮實又有邏輯，最後還有產出，很棒的課

2.
所必修「臺灣語言概論」，老師是優雅的阿嬤，咬字溫柔，講課也清晰，把我從台羅文盲教到看得懂符號，也認識閩南語的調值、調號，和粗淺的變調規則

但表記系統山頭林立，我們選用的國際音標好像不是最廣泛的系統

閩南語的部分已經結束也考完試，今天第一次上客語，可以說完全聽嘸，尤其老師衍伸了很多古漢語語言學的概念：反切法、尖團音、元音輔音、聲母顎化...

沒讀過中文系如我稍微吃力，但不至於無聊。吸收新知本身就是有趣的，但也沒有很想學習透徹就是XDD

很感動的是，老師們都讓我感到他們對自身專業的熱情。

阿嬤老師回答提問不厭其煩，與我分享福州話，竟然會講一兩句真是可愛，上次還意外有點激動，說完後又道歉：不好意思，講到自己的研究就忍不住想把它的有趣分享給各位...

不過我期中回饋建議老師，可以補充或多說明語言學和文學的關係，比方如何從語言學的視角切入文本分析、文學研究。我自己能感受到微微，但尚無法體系性解釋，渴望老師指點。

館長更是，第一堂課就請大家不要懷疑他的意志力，崇尚尼采的超人哲學。雖然妾身社會學讀得很爛，但還是喜歡它建構一套凝視現實的框架，欣賞館長的游刃有餘又不耽溺，雖有意志力但不會強加在我們這票貧弱的學生身上。至今還沒聽過他苛責誰，反而說我們都很跟上進度（表示心虛）

全然不似一些不知為何這麼暴躁的父系教授🤷🏻‍♂️🤷🏿‍♀️🤷🏻‍♂️政策沒過也要遷怒學生，我想是意志力欠佳吧。

3.
「從文學與電影看戰後日本」

全日語授課，第九週（就是這週）才開始上課。ぜんぜん聽嘸。就是因為怕這樣才展開言語交換，但程度太差難以瞬時拉升。

不過大一時聽過老師演講，所以有恃無恐的向老師以中文溝通XD並自願擔任下一週的導讀。

畢竟文本是《終戰那一天》耶，能不捧捧敝所著作的場嗎？

老師也特別來關心是否能聽懂，我說聽不懂但看得懂PPT的漢字。後面二次元怪女還笑噴。

這堂課從玉音放送開始，真的讓我們聽完（有字幕的）終戰詔敕，還發了一人一張1945/8/15的《朝日新聞》，這個開場簡直太好了啊，我也要這麼dramatically把學生involve進課堂！

4.
文學院就是要讀書，讀很多書。我很接受，也很樂意，畢竟回宮之路是想了又想，也軟爛過，也去外面探頭看看過，自己下的決定。

讀的根本還不算多，還沒多到可以有自信的說我跟理工／社科訓練出身者的差異，甚至優勢。但也不想因此壓力山大，搞到崩潰。喜歡小馬學長的提醒：就開心讀。

也會怕未來又老又窮，老碩失業等等。不過最慘應該都能回家做房地產吧（家父：最慘？）。次慘就是留在臺北庸庸碌碌一下。反正餓不死啦。吧。嗎。

在當下就享受當學生，能爽樂求知，如朱天文形容寫作是「奢靡的實踐」，唐國師說是「耗財退氣」的這時候吧。

（‧來源：https://xw.qq.com/cmsid/20180616A006WI/20180616A006WI00）