鼓舞

（‧視障帥哥。來源：https://www.youtube.com/watch?v=R3JQ2ycNVVk）

今天真是愉悅，與館長拜訪出版社，討論一份官方版本的非虛構寫作備忘錄，以免我們一面讀教科書一面忘了那些金科玉律。

隨後受館長邀約一起午餐，館長推薦我找曾嬿芬當指導老師，害我一臉懵。他以為我乃正統社會學血脈，我說不不，人家是臺文回鍋肉，本學期提早入學。

館長：那連碩一都算不上，算是碩０。

也表白視障同學。昨天徹底忘記這個詞，一直在考慮：是盲人？瞎子？為何聽起來都這麼不禮貌。瞽者？是文言文嗎？

她教我怎麼引導視障，受用良多。我又偷窺她的筆記，非常簡潔，摘要到肉，反觀我那容它堆積連格式都不統一的類筆記，充其量只算個文件檔。

館長請她和助教報告各週上課筆記，助教能夠以小精靈飛舞之姿，在筆記間蜻蜓點水；但視障同學受限於語音輔助系統，只能等它讀完，光速入腦後整理脫口。

館長幾度提議，不然就到這邊，因為擔心超時太多，但同學也很堅持：等一下，我這裡還有！

剛開始上課，我以為是她反應慢，不然復述摘要為何會斷成一段段？

現在我覺得她也太快，卡在語音輔具線性的時間裡，還能幾乎零延遲，擇優汰劣、再脫口而出。

館長問她聽力會不會特別好，她笑說應該是用進廢退，而且記憶力也會被特別訓練，畢竟她不能跟普通同學一樣，看著PPT抄筆記，要很快在講課中抓到重點。

我告白以你太讓我感到正能量了。

我們面對煙波浩渺的史料已經十分興嘆，她卻要五點起床開聽。五點不夠，還要四點。她動態說：但真的很想把它做好！

謎之行動力啊......

對了，我們住同一間宿舍，和敝所剛好呈曼妙的對角線，我騎去花十分鐘已經罵罵咧咧，她：我走去上課都要半小時......

OK我先嘴閉。