不可以只報憂不報喜系列

1.
發薪了。一早收到郵件通知，我爸說的：大船入港。但我的只是單薄的舴艋舟啦，載不動許多愁。如果要比的話。

2.
第二節空堂，到輔導室把兩名學生「報出去」，意思是略談狀況，請專業介入。現場有心理師和社工師，坐在輔導室恰到好處、立地清涼的冷氣房，還飄散一絲奢侈的花香。幹，為什麼眼角濕濕的。我們這既偏又離的蕞爾海陬，還有長駐的心理衛生專業。

最後忍不住了：「......老師也可以接受輔導嗎？」
「當然，很歡迎。」
我覺得他們是神，仰頭看不清面容，背後有強光。這是我的教師節禮物。

開頭，輔導組長：「我們劉亦老師剛得了獎。」
結尾：「我們劉亦老師最近很紅啊，發生一些事情......」但馬高那群老人我才不在意咧。只有帶班能讓我受挫，想的一直就是處不來的學生，和譴責很想放棄的自己。
只是兩位專業人士聽到我得獎無感，倒是聽到風波，曖昧一笑：「這裡很小，什麼事都會鬧得很大。」

3.
同年來帶導的珍老師，嫁狗隨狗那位，晚餐時打電話給我。就是剛跟主委交涉完時。她公公寄來月餅和柚子，想分給我和嘉老師。

我們三個都是第一年來介小直接接導，被半強迫接了一週一次的放學陪讀活動「夜光天使」。

「都是出外人，你也辛苦了！」

回屎梳被撈出的宿舍，就看見整袋結實纍纍掛在門把上。另一群馬祖女孩也問我學校有提供月餅嗎？沒聽說欸。其實希望不要發，因為怕胖。

「如果沒有，我拿去給你。就是要餵胖你啊，你那麼瘦。」

4.
竟然有存石頭鳥的電話，送完路隊坐回辦公桌一陣激動，很想很想跟恩師們促膝取暖。接通了，一開始老師還有點遲疑。我說我也在當老師了，老師：喔你也在誤人子弟嗎？我：對啊毀人不倦中。就覺得老師反應還是好快喔，又這麼慢條斯理的犀利。

高中多不可一世，但就是很迷她，好喜歡她的歷史課。喜歡到去當她小老師。

「老師你竟然還記得我是社會系的！」
「當然啊，我的小老師耶。『我、的』，小老師耶。」

高中歷史其實很繁瑣，我懷疑根本只是設計來考誰有耐心在書桌前生吞活剝不吐骨頭的。我也成為歷史老師了。應該有看重你社會系出身的特質吧？我說嗯......就是掛羊頭賣狗肉，把課本罵一遍，二二八和轉型正義講一遍。

老師說她自己也記不起來，101課綱要背一堆鉅細靡遺的中共史。我說我稱霸馬祖文學界。她：有這個界嗎？我知道金門有很多。我堅持：我啊！敦請她上馬資網讀，不是得獎作品，是一萬人小島瀏覽破六千，一戰成名的馬桶的馬文。

老師問，需要什麼支援？老師妳帶過導師嗎？打人嗎？她說有啊，不打人，但體罰。以前在私立國中大家都在罰我只好也跟著罰。後來到附中，就也不用什麼罰。

好好喔。我們遂明瞭無益可請了。想起一件事，問老師專業，是英國自由黨的政策變遷。「好難喔！」我讚嘆。但在這之前她脫口而出的答案其實是：我的專業？就是教學啊。

「你的路徑好奇特喔！從最繁華的地方到最......」
教練很認真回我的信也是這樣。想來偶爾也崇拜自己：「我也常被說有勇氣，卻看不見自己的樣子。或許我們都在不斷地被焦慮給推動中不自覺地完成了一些小小成就，就算永遠不會有滿意的一天。」

當老師，害我好想念老師。

PS她說12月要請一個台文所的啊......蘇碩斌啦，來培訓。他是台大社會系的啊！我激動。我們心有靈犀。她好像這麼說。