[365*] 294〈切莫盡信〉

文學星期二，一天考三科。可是右手臂
沒有報廢，寫到後來有種洸漾的幸福感。
交卷的時候，方瑜老師沒有看我，但還
是客氣的點頭微笑，接過我的考卷。光
是這樣就好感動。本來以為再也沒機會
的，卻還是上到了老師的課。試卷上我
誠實的說：讀李賀詩像在看一場鏡頭深
意、聲光震撼的好萊塢電影。

　　簾外嚴霜皆倒飛。（這是能召霜喚風的巫啊。）

　　花房夜搗紅守宮。（這個鏡頭什麼元素都有了。）

　　百年老鴞成木魅，笑聲碧火巢中起。（完全是神怪片的格局。）

可是我沒有說，是到考試的當下我才第
一次有這麼強烈的感覺。像眼前的燈登
時燃起，光塵漫漫。好的考題除了不刁
難、不放水，該還有更積極的期待：能
夠把自己讀來，破碎、零落的篇章，在
考題的引導下，有脈絡性、全面性的觀
照。意義頭尾相銜，被兜扣、或建立起
比較。如孤立而扁平的靜像速寫，忽然
有了景深。

晚上晴灣借了研二，雖然最後又淪為心
甘情願的漫談，尤其在很晚時馨姨才從
甜蜜鄉匆匆趕來。由於睏盹已是我日常
的底蘊，所以理所當然忘記我們平常就
在打屁環繞的嘴砲主題。可是感覺太強
烈，所以印象深刻了的，我努力把ＺＪ　（我好想把它的本名也直接像解除封印一樣打出來）
Ｈ的回憶從潘朵拉的盒子裡揭了封。傾
倒出來，才發現儘管倉促而瑣細，卻都
紮紮實實存在過；那、就是愛啊。那幾
天的身體接觸已經一次性的從我皮膚上
褪去，可是記憶卡在腦迴的縫隙裡，遲
遲不敢觸及。其實我們曾經美好。那對
我像一種隱喻，他對我則是一種原型。
我的大學生活或者整個人生，恐怕已經
被這件事訴說殆盡；往後所有風雨都只
是這件事的複寫。而他為何重要？他標
記了我的青春時間裡、「愛」發光降臨
的之前與之後。他讓我活在愛以後的荒
蕪，後來再也沒有人能抵上我對他、也
是我對自己內心吶喊著的「原型」，的
苦苦追索。

關於失落，或者關於慾望，始終是難以
啟齒。就算所有人都不覺得怎麼樣了，
只有我還自我審查，過度敏感。像剝自
己的皮，咬牙切齒，全身赤裸。唯一需
要的，是一個信任而友善的環境；唯一
需要的，是真誠的聽眾。看馨姨認真追
問，我終於也可以認真的表達我的困惑，
與我同樣被困惑所困的、我的徬徨：
「我不知道……」

一具身體。偶爾讓我疲累，偶爾覺得累
贅。可是沒有辦法退貨了。這一生也許
就只是和這一具肉身的一場拔河。我不
知道結果如何，可是過程百轉千迴，患
得患失。也只能像一則經手的傳聞；關
於享受，關於痛楚，都只能姑妄言之、
姑妄聽之。切莫盡信了。