人形蜈蚣：學院內循環

 

校內知名異議社團差點誤入歧途，選讀《島嶼幻想曲》，就問恐不恐怖。

真的很像人形蜈蚣內循環，根本毋庸在意真實世界的反應，反正永遠有市場：學界生產，學界消費。真可謂頭尾相銜，物料永動了。

但也難以怪罪同學們失察，畢竟之前也有名門正派的教授列為指定閱讀。

好吧要選讀、要指閱我也沒辦法，儘管不推薦，但還是得看看某種程度來自被研究的地方的異議吧；

不是作者頭銜多端、還印刷成了白紙黑字，有了「典籍」的公示外觀，並且擺出一副「關懷邊陲」的姿態，就可以照單全收吧吧吧。

於是我提供了我的《製造浪漫：「美化」作為田野地受害－－一個島民後裔對知識殖民的詰問》冀望予以衡平之。😌

答案就在標題裡：一廂情願的「美化」，仍是權力視線在作動，一種古老的重蹈覆轍。

當然，也有意見是「覺得寫得很好」。這真的很有趣，就問評價者對馬祖了解幾何，如果付之闕如，又是以何評價良窳呢？

文字之美嗎？文學上的價值嗎？那抱歉又落入了我的守備範圍：即使在最廣泛的意義——文學的意義上，也不是什麼好作品。

而且不要把什麼東西都塞來文學啦，就像核廢料與政治核廢料想丟給離島一樣，不收ㄛ。