用2026年著作權法之習得回望2020年駱以軍老師「剽竊」爭議

跑去問著作權法專家の皓芸老師您們台文界的駱以軍老師剽竊事件。

首先要說明的是著作權保護的「表達」與「思想」二分原則，即只保護表達，不保護思想。我想約略可以用文學界較熟悉的形式、內容去界分。

同一個思想可以有無數種表達（expression），如果把思想給保護起來，就可能讓第一個提出的人壟斷了該思想，而傷害了思想自由。

所以比較安全的方式，還是在有較詳盡的設定、情節、人物，並且形諸書面之前（草稿也是受保護的），不要透露你的故事雛形。

雖然口語上的陳述也是保護對象，但一來舉證不易，二來其中的詳盡是否能到達足以保護的程度，也還有得爭執。

再者，如果駱老師當時有明確寫出是誰、說了什麼故事，並且是為了評論所需，篇幅也適洽，就可能符合合理使用原則。不過好像沒有，他只說有個學員說而已。

不過我在猜要主張著作權保護，恐怕還是礙難成立，因為該學員要舉證已經有相對完整的創作性（creativity），即有最低程度的個性、獨特性，不論是草稿或當時講述的內容。

所以談到最後，老師說著作權法的保護其實動輒得咎，線畫得太嚴格，反而讓思想也受限制。可能只能動用每個領域自己的倫理，說他「很不厚道」XD

確實，因為文壇的權力關係（大作家與初心者、小學員）也衡量不進去。大作家看到就吃、貪得無饜的饕餮式創作慣習也評價不進去。忠告只有少參加點必須交流的創作分享會，小心梗概遭「引用」。

ということです。