我還是不適合當老師。
不是很在意他人的人生,不管是路人群眾,或我的學生。
秉持的座右銘,對自己是:算了啦,對別人是:少煩我。
尤其你們爸媽都不在乎你們了,我又何必在那心心念念?
長期的看不起笨笨豬,認同愚蠢即罪惡。但手上狠狠調教過,終要野放出去的,就是一票笨笨豬。
指責教育是豬崽生產線很簡單,但自己花了一年也不能移動分毫。偶開天眼覷紅塵,可憐身是眼中人。共犯結構,難辭其咎。
遇到少數聰穎、不是朽木的(黃錦樹語),當然也開心。
但他們的睿智也並非我的功勞。實在就是邂逅片刻的歡喜--跟朋友(而非12歲幼童)神智清明聊天的歡喜,而不是為人師表、春風化雨的成就感。
要得到這種歡喜,找朋友吐槽就能得到。
聰明的沒我的功勞,腐朽的有我的跡證。是徒呼負負,無能為力的事業呢。
可能也是我等得不夠久。長大是需要時間的魔法。
不過如果只看眼下,性格與職務要求的扞格還是突兀。一不適應道貌岸然的條條框框,二並非真心在意孩子前途。
有時,真的是有時啦,只想咆哮Go to hell!(with your parents)Who fxcking cares you all!
是內心魔鬼時時破皮而出的事業呢。
少數的小確幸可能是花式調戲呆萌笨笨豬學生,與從小到大的喜好一致。
沒有留言:
張貼留言