家是自己的

偏鄉真的很缺老師，老師每年流動，對小孩也很傷。想想看小孩會怎麼認知自己這個家鄉？凋敝衰敗，無聊苦澀，沒有人願意留下來。

無聊是真，但其實還能忍受。重要的是對年輕老師的支持團體，這也是我最欣賞TFT的地方。

年輕老師孤身到地方，等於一腳踏入深水區，課堂教育、班級經營（含家長的）、地方潛規則，每一頭都是大浪和鯊魚。

記得我在島上的後半段全是靠逸馨、雅評和一干流連南萌的替代役男，才不致於投海放棄。

但如果能有同樣關切地方、地方教育的熱血青年一起課後討論，也許能互相補血，也許離開後我們仍能維持能量，而不是耗損地逃走。

覺得暮氣沉沉，行將窒息，正來自課堂的挫折和日常的耗損。

比如不處理馬桶，曝光後威脅你不給住的爛老人。

至於我跟一樣代理的同事們完全合不來。他們對地方沒有責任，只是考上教師證前來此寄生，對這裡一問三不知也沒有興趣。都想一走了之，怎麼會有信心對學生說：你們要回來，家是自己的。