馬祖教育界上線

雯師超會調整心態，決定尊稱她為馬祖教育界上線。

舉例：之前水果事件，她與我討論該如何回應家長質疑，我又很衝動的：就跟他們吵架算了啦！

她：吵架你會贏，但是沒必要。

想想也是，畢業在即，何必弄得不愉快。家長的確有可能看在我的面子而退讓，但問題也沒解決，只是潛伏化，而我要的不是這個。

這次是敝班家長看到隔壁班辦了親師班遊，覺得相當好，在我百般暗禱下仍然風風火火的辦了起來，開始號召投票什麼的。向雯師無奈地提起，她先具有「該來的逃不掉」意味的大笑一陣，然後說：

你就當成是...（公關？）要這麼想也可以，就當成多了解馬祖的機會啊，以研究者的定位，跟他們多多認識。

非常精確的切到了我的需求。一方面願意配合行動，一方面也不覺得特別委屈。

水果事件雖然還是我個人賊頭賊腦，想出了圓滑的應對，家長們意外相挺，也讓我淚光閃閃好一剎。立刻截圖發送雯師，她：「只要好好溝通，家長是老師最堅強的後盾。」

那刻真是比什麼抽象的「親師關係」道德倫理還有力。

人生超級需要貴人，但強求不來，真的是純粹運氣。我運氣中了頭彩，這一年可怕的帶導歷程，好幾次險些向雯師獻上我的膝蓋。美其名是搭檔，但她就是我的老師無誤。

聽她說畢業後要去臺灣休假一週，我又：「蛤啊（哭臉）」她：「蛤什麼蛤？我又不是你媽！」話說上週開會，她好像問起飲料的糖度，也「蛤啊（哭臉）」然後驚叫一聲：「劉亦，都是你害的啦，我現在也會蛤了！」

最後，敝校有個，小朋友很不對盤，同事們也幾乎不與之互動的前輩。我們班以前上她的課，還學逃學威龍在教室門上放板擦，恨到不共戴天的程度。休假要請代導，擔心如果麻煩這位前輩，回馬將看到她倒臥六忠教室口吐白沫。

我原本避之也唯恐不及，但有一次辦活動，我們分成同組，原本各執己見，最後我的直銷雙贏思維作祟，就跑去說：老師，我們可以都辦啊，你弄你的，我弄我的，串成一關！

後來也皆大歡喜。可能是愛戲弄怪人的基因作祟，其實和她相處我反而不會緊張，跟固（呆）執（板）的前輩，不用擔心說錯話。

今天在茶水間，她問起我是否還要找新學校。我說是，不過是要回去當學生，「當老師後覺得自己很多地方不足夠。」她很讚許的點點頭：「很上進喔。」哈哈哈哈，還是很開心的啦。