[365*] 307〈我有一個一九八四的夢〉

在很精彩的open sapce裡，ＭＫ有言，「同
志教材應放入國中小教科書」之討論太政治
正確了，所以一下就沒有異議。我在想，這
樣的共識取得容易，是否也說明了來參加的
小隊員仍然是相對同質的群體？而這不又落
入社會（科？）學我認為最艱難的困境之中：
為了挑戰結構，我們仰賴眾人的知識與智慧；
但是常常集結起來的，都只是高度同質的
「我群」－－那麼，我們亟欲說服／溝通的
那群更大多數人呢？

在樂子那天，我跟晴灣說的－－現在我好想
她喔。尤其到營隊後期，開始摸索熟與爛的
相處邊界；到與姊妹吵架－－每次看論文都
覺得，這世界的語言太多了。可不可以不要
那麼多人在寫，還裝得一副衣冠楚楚都很有
價值要我們一件件去翻閱檢視確認？如果是
知識的堆疊應該有一台機器負責將語言標準
化。我知道1984，我知道；但是我還是認
為「論文」（或更廣義的「文獻」）作為知
識的某種樣板，就應該有統一的規格－－語
言內在的韻律、句讀的節奏、語氣的單一……
可能是我的想像，可能是我的不足，還沒有
被規訓到可以心悅誠服心平靜氣的閱讀論文，
所以才有這樣空洞的夢想。但是卻是很誠懇
的這樣希望著。

那當然若是文藝創作，絕對就是個人有個人
的句讀、語言、口吻。阻礙者格殺毋論這樣。